trabalho 3 ano

 Leia o poema abaixo ou ouça ao vídeo

http://letras.terra.com.br/carlos-drummond-de-andrade/460649/

Morte do Leiteiro

Carlos Drummond de Andrade

A Cyro Novaes
Há pouco leite no país,
é preciso entregá-lo cedo.
Há muita sede no país,
é preciso entregá-lo cedo.
Há no país uma legenda,
que ladrão se mata com tiro.
Então o moço que é leiteiro
de madrugada com sua lata
sai correndo e distribuindo
leite bom para gente ruim.
Sua lata, suas garrafas
e seus sapatos de borracha
vão dizendo aos homens no sono
que alguém acordou cedinho
e veio do último subúrbio
trazer o leite mais frio
e mais alvo da melhor vaca
para todos criarem força
na luta brava da cidade.
Na mão a garrafa branca
não tem tempo de dizer
as coisas que lhe atribuo
nem o moço leiteiro ignaro,
morados na Rua Namur,
empregado no entreposto,
com 21 anos de idade,
sabe lá o que seja impulso
de humana compreensão.
E já que tem pressa, o corpo
vai deixando à beira das casas
uma apenas mercadoria.
E como a porta dos fundos
também escondesse gente
que aspira ao pouco de leite
disponível em nosso tempo,
avancemos por esse beco,
peguemos o corredor,
depositemos o litro...
Sem fazer barulho, é claro,
que barulho nada resolve.
Meu leiteiro tão sutil
de passo maneiro e leve,
antes desliza que marcha.
É certo que algum rumor
sempre se faz: passo errado,
vaso de flor no caminho,
cão latindo por princípio,
ou um gato quizilento.
E há sempre um senhor que acorda,
resmunga e torna a dormir.
Mas este acordou em pânico
(ladrões infestam o bairro),
não quis saber de mais nada.
O revólver da gaveta
saltou para sua mão.
Ladrão? se pega com tiro.
Os tiros na madrugada
liquidaram meu leiteiro.
Se era noivo, se era virgem,
se era alegre, se era bom,
não sei,
é tarde para saber.
Mas o homem perdeu o sono
de todo, e foge pra rua.
Meu Deus, matei um inocente.
Bala que mata gatuno
também serve pra furtar
a vida de nosso irmão.
Quem quiser que chame médico,
polícia não bota a mão
neste filho de meu pai.
Está salva a propriedade.
A noite geral prossegue,
a manhã custa a chegar,
mas o leiteiro
estatelado, ao relento,
perdeu a pressa que tinha.
Da garrafa estilhaçada,
no ladrilho já sereno
escorre uma coisa espessa
que é leite, sangue... não sei.
Por entre objetos confusos,
mal redimidos da noite,
duas cores se procuram,
suavemente se tocam,
amorosamente se enlaçam,
formando um terceiro tom
a que chamamos aurora.


Interpretação:
1) qual o tipo de narrador do poema?


2)Que conflito da vida urbana é apresentado na narrativa?


3) o poema narra uma tragédia:
a) quem é morto?


b) por que é morto?

c) Como esse personagem é descrito na primeira estrofe?


4) o texto trabalha com metáforas onde é necessário uma interpretação mais abrangente:


a) Como a noite e a morte se equivalem ou se comparam?


b) Como o dia que surge se compara a mistura entre o sangue e o leite?

5) Copie o trecho em que o poeta diz que a bala pode servir para o bem ou para o mal.


6) O que levou o assassino a agir em extrema violencia?




7) de que maneira a sociedade contribui para tais atitudes extremas?


8) Por que a vida se torna ingrata a cada amanhecer?



obs: Responda às questões em dupla. Seu Trabbalho tem peso de 10 pontos. Ao terminar mostre as perguntas copiadas e entregue a folha de respostas.



boa noite!!!

 

09/12 6 série

olá   série!

nossa aula de hoje é sobre a Árvore de natal:



http://www.youtube.com/watch?v=QUQ_qwP7zsc&feature=related


 youtube.com/watch?v=QUQ_qwP7zsc&feature=related

abra o vídeo e deixe carregando enquanto copia   as questões em seu caderno:

1)  Qual o acontecimento preocupante na cidade?

2) O que ele pode causar?

3) Qual a solução encontrada pela Mônica para resolver o problema?

4)Onde a àrvore foi construída?

5)Por que a árvore construída deu trabalho para a turma?

6)Onde a turma foi procurar um pinheiro de Natal?

7) Quem a turma encontrou  na floresta?

8) O que ele queria fazer?

9) Como a turma ajudou a salvar o Pinheiro?

10)Qual a mensagem passada pela turminha no final do vídeo?

11) O que aconteceu com os criminosos ambientais?

Dom Quixote - aula1

olá alunos!

Nossa aula de hoje será sobre a obra "Dom Quixote"

1ª Aula: Para relembrar sua leitura e refrescar sua memória será elaborada uma atividade em sala de aula que envolverá dinâmica com dado. Cada aluno responderá a uma pergunta sobre o livro "Dom Quixote".

No segundo período serão encaminhadas atividades - cruzadas e perguntas objetivas - sobre a obra "Dom Quixote".
Obs.: Essas atividades estarão disponíveis em uma pasta na área de trabalho dos computadores do laboratório de informática da escola, já que não foi possível salvá-las na web.

8ª SÉRIE 22/08

O texto dissertativo:

Dissertação é um texto que se caracteriza pela defesa de uma idéia, de um ponto de vista, ou pelo questionamento acerca de um determinado assunto.

Em geral, para se obter maior clareza na exposição de um ponto de vista, costuma-se distribuir a matéria em três partes.

a.   introdução - em que se apresenta a idéia ou o ponto de vista que será defendido;

b.   desenvolvimento ou argumentação - em que se desenvolve o ponto de vista para tentar convencer o leitor; para isso, deve-se usar uma sólida argumentação, citar exemplos, recorrer a opinião de especialistas, fornecer dados, etc.

c.   conclusão - em que se dá um fecho ao texto, coerente com o desenvolvimento, com os argumentos apresentados.

A linguagem do texto dissertativo linguagem  prevalece o sentido denotativo das palavras e a ordem direta das orações. Também são muito importantes, no texto dissertativo, a coerência das ideias e a utilização de elementos coesivos, em especial das conjunções que explicitam as relações entre as ideias expostas.

A elaboração de um texto dissertativo está centrada na colocação e na defesa de ideias e na forma como essas ideias são articuladas com valor argumentativo, como um instrumento a mais para a defesa de uma determinada ideia.

PARA CONSTRUIR UM BOM TEXTO VC PRECISA:

FAZER UM ESQUEMA:

1º LEIA ATENTAMENTE O TEMA:

 O QUE VOCÊ SABE SOBRE ESSE ASSUNTO?

VOCÊ JÁ  LEU SOBRE ISSO?

QUAL É A SUA OPINIÃO?

QUAIS SÃO SEUS QUESTIONAMENTOS SOBRE ESSA QUESTÃO?

2º APONTE TRÊS IDEIAS CHAVES E AS ESCREVA EM TRÊS FRASES (ASSIM VC MANTÉM SEU FOCO)

-

-

-

3º JUNTE A TRÊS IDEIAS DE MODO A FORMAR UM PARÁGRAFO PARA INTRODUZIR O SEU TEXTO ( 4 A 5 LINHAS)

INTRODUÇÃO(1 PARÁGRAFO)

4º AGORA ESCREVA 1 PARÁGRAFO PARA CADA IDEIA APONTADA. NESTE MOMENTO VC DEVE ARGUMENTAR, OPINAR E DISCUTIR O QUE VC SABE OU ENTENDE SOBRE O ASSUNTO.

DESENVOLVIMENTO ( 2 A 3 PARÁGRAFOS)

5º DEPOIS DE ARGUMENTAR, ANALISAR, DISCUTIR OS PROBLEMAS ...VC DEVE CRIAR UM PARÁGRAFO FINAL DE CONCLUSÃO DE 4 A 6 LINHAS

- RESUMA TD O QUE VC DISSE, REFORCE SUA OPINIÃO E SE POSSÍVEL APONTE UMA SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA EM QUESTÃO.

exercícios de fonética

Marque as alternativas:

1. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira". 
a) apresenta 13 letras e 10 fonemas 
b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu 
c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra 
d) é paroxítona e polissílaba 
e) apresenta o tritongo: uei

2. Qual das alternativas abaixo possui palavras com mais letras do que fonemas?
a) Caderno 
b) Chapéu 
c) Flores 
d) Livro 
e) Disco

3. Assinale a melhor resposta. Em papagaio, temos:
a) um ditongo 
b) um tritongo 
c) um trissílabo 
d) um oxítono 
e) um proparoxítono

4. Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não possui dígrafo:
a) folha - ficha - lenha - fecho 
b) lento - bomba - trinco - algum 
c) águia - queijo - quatro - quero 
d) descer - cresço - exceto - exsudar 
e) serra - vosso - arrepio – assinar

5. Assinale a alternativa que inclui palavras da frase abaixo que contêm, respectivamente, um ditongo oral crescente e um hiato. As mágoas de minha mãe, que sofria em silêncio, jamais foram compreendidas por mim e meus irmãos.
a) foram - minha 
b) sofria - jamais 
c) meus - irmãos 
d) mãe - silêncio 
e) mágoas – compreendidas

6. Assinale a sequencia em que todas as palavras estão partidas corretamente.
a) trans-a-tlân-ti-co / fi-el / sub-ro-gar 
b) bis-a-vô / du-e-lo / fo-ga-réu 
c) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar 
d) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver 
e) cis-an-di-no / es-pé-cie / a-teu

7. Segundo as normas do vocabulário oficial, a separação silábica está corretamente efetuada em ambos os vocábulos das opções:
a) to-cas-sem, res-pon-dia 
b) mer-ce-ná-ri-o, co-in-ci-di-am 
c) po-e-me-to, pré-dio 
d) ru-i-vo, pe-rí-o-do 
e) do-is, pau-sas

8. Assinale a alternativa que não apresenta todas as palavras separadas corretamente.
a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhões 
b) di-á-rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta 
c) per-so-na-gens, po-lí-cia, ma-gia, i-ni-ci-ou 
d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou 
e) pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-do, au-tên-ti-co

9. Dadas as palavras: Sub-ter-râ-neo / su-bes-ti-mar / trans-tor-no, constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas nº 1; 
b) apenas nº 2; 
c) apenas nº 1 e 2; 
d) em todas as palavras 
e) n. d. a.

10. Dadas as palavras: tung-stê-nio / bis-a-vô / du-e-lo, constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas nº 1 
b) apenas nº 2 
c) apenas nº 3 
d) em todas as palavras 
e) n. d. a.

11. Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:
a) 4 fonemas - 5 fonemas - 6 fonemas. 
b) 5 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas. 
c) 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas. 
d) 5 fonemas - 4 fonemas - 6 fonemas. 
e) 4 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.

12. A alternativa que apresenta uma incorreção é:
a) o fonema está diretamente ligado ao som da fala. 
b) as letras são representações gráficas dos fonemas. 
c) a palavra "tosse" possui quatro fonemas. 
d) uma única letra pode representar fonemas diferentes. 
e) a letra "h" sempre representa um fonema.

13. Todas as palavras abaixo possuem um encontro vocálico e um encontro consonantal, exceto:
a) destruir. 
b) magnésio. 
c) adstringente. 
d) pneu. 
e) autóctone.

14. A série em que todas as palavras apresentam dígrafo é:
a) assinar / bocadinho / arredores. 
b) residência / pingue-pongue / dicionário. 
c) digno / decifrar / dissesse. 
d) dizer / holandês / groenlandeses. 
e) futebolísticos / diligentes / comparecimento.

15. Verificamos a presença de um hiato em:
a) entendia. 
b) trabalho. 
c) conjeturou. 
d) mais. 
e) saguão.

16. A alternativa que apresenta certa dificuldade de distinção entre ditongo crescente e hiato é:
a) pai-saúde-mau-juízo. 
b) Saara-preencher-cruel-doer. 
c) faísca-degrau-chapéu-vôo. 
d) piada-miolo-poente-miudeza. 
e) frear-foi-saída-rei.

17. A alternativa que apresenta uma incorreção é:
a) "chapéu" possui um dígrafo e um ditongo decrescente. 
b) "guerreiro" possui dois dígrafos e um ditongo decrescente. 
c) "mangueira" possui dois dígrafos e um ditongo decrescente. 
d) "enxagüei" possui dois dígrafos e um tritongo. 
e) "exato" não possui dígrafos e nem encontro vocálico.

18. A alternativa em que as letras sublinhadas nas palavras constituem, respectivamente, dígrafo e encontro consonantal é:
a) exceção / étnico 
b) banho / desça 
c) seguir / nascimento 
d) aquático / psicologia 
e) occipital / represa

19. Observe os encontros vocálicos e os dígrafos e assinale a única afirmativa incorreta:
a) na palavra cãibra ocorre um ditongo nasal decrescente. 
b) na palavra freqüente ocorre um ditongo oral crescente. 
c) na palavra radiouvinte ocorre um tritongo oral. 
d) na palavra pneumonia ocorrem um ditongo decrescente e um hiato. 
e) na palavra zoologia ocorrem dois hiatos.

20. Observe os encontros vocálicos e os dígrafos e assinale a única afirmativa incorreta:
a) a palavra discente tem dígrafo consonantal e um dígrafo vocálico. 
b) a palavra entranhas tem um dígrafo vocálico e um dígrafo consonantal. 
c) a palavra também tem dois dígrafos vocálicos. 
d) a palavra tranqüilo tem um dígrafo vocálico e não apresenta dígrafo consonantal. 
e) a palavra borracha tem dois dígrafos consonantais.

21. O vocábulo cujo número de letras é igual ao número de fonemas está em:
a) sucedida. 
b) habitando. 
c) grandes. 
d) espinhos. 
e) ressoou.

22. A palavra que apresenta ditongo crescente é:
a) acordou. 
b) teriam. 
c) noites. 
d) jamais. 
e) quando.

23. Só não existe hiato em:
a) atoleiros. 
b) miaram. 
c) ruído. 
d) defendiam. 
e) haviam.

24. Indique a palavra que tem 5 fonemas:
a) ficha. 
b) molhado. 
c) guerra. 
d) fixo. 
e) hulha.

25. Assinale o vocábulo com ditongo nasal decrescente:
a) quando. 
b) zangou. 
c) misteriosos. 
d) vitória. 
e) moravam.

26. A palavra "charuto" apresenta:
a) um dígrafo e seis fonemas. 
b) um dígrafo e sete fonemas. 
c) sete letras e sete fonemas. 
d) sete letras e dois dígrafos. 
e) sete letras e cinco fonemas.

27. Marque o item que apresenta erro na divisão silábica:
a) téc-ni-co 
b) de-ce-pção 
c) ad-jun-to 
d) con-fec-ção 
e) obs-tá-cu-lo

8ª série 16/08

A aula de hoje segue a reflexão da nossa aula de ontem!


Procure o significado de :


OVACIONAR:




1) Quem ovacionou o velhinho?


2) Por que ele foi ovacionado?



O FILÓSOFO SARTRE ESCREVEU:

"Minha liberdade termina aonde começa a dos demais".

3) Seguindo o raciocício do filósofo, por que o menino não tinha a liberdade de mexer nas coisas dos outros?

4) Conforme este pensamento, nós somos totalmente livres? Por quê?




Fernando Pessoa escreveu:

Liberdade

Ai que prazer
Não cumprir um dever,
Ter um livro para ler
E não fazer!
Ler é maçada,
Estudar é nada.
Sol doira
Sem literatura
O rio corre, bem ou mal,
Sem edição original.
E a brisa, essa,
De tão naturalmente matinal,
Como o tempo não tem pressa...

Livros são papéis pintados com tinta.
Estudar é uma coisa em que está indistinta
A distinção entre nada e coisa nenhuma.

Quanto é melhor, quanto há bruma,
Esperar por D.Sebastião,
Quer venha ou não!

Grande é a poesia, a bondade e as danças...
Mas o melhor do mundo são as crianças,

Flores, música, o luar, e o sol, que peca
Só quando, em vez de criar, seca.

Mais que isto
É Jesus Cristo,
Que não sabia nada de finanças
Nem consta que tivesse biblioteca...

5) Para Fernando Pessoa, o que seria a liberdade?

6) De acordo com a poesia o eu lírico está farto de quê?

7) Para o poeta, se não ouvesse literatura, a natureza seria diferente? Exemplifique.

8) Na 5ª estrofe o eu lírico afirma que o sol peca. Ele peca em quê?


9) Para o poeta, melhor que não ter nada pra ler só mesmo Jesus Cristo. Por que ele faz esta afirmação?

10) Sabemos que a liberdade está restrita à normas, regras, valores de nossa sociedade  e de nossa família:

a) Você tem liberdade? Explique.

b) A que regras, valores ou normas você está restrito?